行走是日常日子中最一般的运动方式。步态不是自主发生的，而是需求认知要素的参加。两层使命形式已用于清晰决议步态特征的相关要素(可视为首要要素)和非必须随同认知要素。
在两层使命状况下，步态特征可通过多种办法量化，比方部分动态安稳性、安稳极限和时空参数。现已发现，两层使命下的步态改动与认知功用下降和随年纪而添加的跌倒危险有关。虽然咱们知道并行认知使命可影响步态特征，但包括不同工作回忆要素的两层使命怎么影响步态特征仍是未知数。
为了探求两层使命对步态特征的影响，尤其是包括不同工作回忆要素的认知使命对其的影响，以及不同两层使命的年纪相关性差异，来自深圳大学机电与操控工程学院人为要素和人体工程学研讨所的屈兴达进行了相关研讨，并发表于Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation11月刊上。
本研讨对包括不同工作回忆要素的三个认知使命(随机数字、布鲁克斯空间回忆和反向计数)进行研讨。12位年青人（男女各6位，20~25岁）和12位晚年人(男女各6位，60~72岁)参加了本研讨两个阶段的试验。
在第一阶段，研讨人员把每一个认知使命分为3个不同层次，在使命履行过程中对参加者感知困难度进行比照。第二阶段，研讨人员别离定制了4个测验条件、评价其相对应的基线水平缓设置3个平等难度的认知使命。在每一个测验条件下，参加者以自感恰当的速度在踏步机上行走。行走过程中对其进行人体运动学数据搜集，并运用时空步态参数对步态特征进行评价。
成果显现，参加者在进行布鲁克斯空间回忆使命练习后，步行时刻显现比基线状况更久。参加者在布鲁克斯空间回忆和反向计数两层使命操作中显现，步长变异性比基线状况更大。而在两个年纪组中，认知使命对步长变异性的影响存在差异。尤其在布鲁克斯空间回忆使命中，晚年组有显着更大的步长变异性。
这些发现显现，包括视-空间模板的认知使命对步态有搅扰，晚年组比年青组更严峻。因而，两层使命(视-空间模板的认知使命与行走)练习对减缓晚年人的步态损害有利。
本研讨的首要奉献是，初次论述了不同工作回忆要素对步态特征的影响，以及此影响的年纪相关性差异。尤其是研讨者发现了包括视-空间模板的认知使命对晚年人步态的搅扰比年青人更严峻。这些定论可作为晚年人下跌干涉办法的开展根底。
此前的研讨显现，两层使命练习可进步姿态操控能力。因而，视-空间模板认知使命(布鲁克斯空间回忆)与行走一起进行的的两层使命练习对减缓晚年人的步态损害有利。关于两层使命练习对晚年人跌倒危险的影响方面的评价应该包括在后续的研讨中。
